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“赤司同學，你來解一下這道題吧。”

“好，老師。”

赤司走到講臺上，迅速掃了一眼題，發現根本沒什麽難度，就拿起粉筆在黑板上作答，因為有好好練習書法，他的字寫得工工整整的，十分好看。

寫完題後，赤司朝數學老師千葉微微鞠躬，然後就回到了自己的座位上。

千葉看了看解答的步驟和最後的答案，滿意地點了點頭，說道：“赤司同學解答得很好，這道題我們需要先把……”

這位被表揚的赤司征十郎同學，他作為小學一年級生的學習生活就是這樣完美的進行下去的，在課堂上認真聽講，積極回答老師問題，成績優異，課餘時間和同學們的相處也很融洽，樂於助人，作為班長，配合老師的工作，盡職盡責的帶領大家做好班級任務，漸漸已經有了屬於自己的威望。

而作為這樣一個完美的學生，即使沒有班主任的暗示，赤司也不能對眼前這個慘兮兮的同桌的現狀不管不顧。

“水原君，你這樣……真的沒關系嗎？”

水原低著頭，畏畏縮縮地說：“沒，沒什麽，是我自己不小心……”

赤司默默看著他衣服上和臉上五彩斑斕的蠟筆道，又看到了水原剛畫好的畫被當成塗鴉墻亂畫。就算水原這樣說，他心裏對這件事情已經有了個大概。水原本身就有些膽小，不善言辭，更不喜歡往人群裏湊，這樣的性格在班裏受到排擠是很自然的事情，但沒想到水原的人緣差到了這種地步，剛開學沒多久就已經被欺負了。

傳說當中的校園霸.淩發生在自己認識的身上，赤司必定會管一管。

或許是赤司的視線停留在他身上太久，而水原又對別人的視線很敏感，他有些不自在地縮了縮，小聲說：“赤、赤司君？”

赤司這才收回視線，他看了看四周，因為知道如果再問水原的話，他對這件事有很大幾率閉口不言，所以赤司就想找個人問問事情的經過，最起碼要知道是哪幾個人做的，但剛才的美術課是最後一節，大家一下課就立馬跑到班裏，現在大概已經在收拾東西準備回家了，而上原老師也因為有急事先走了，所以還留在美工室做最後打掃的人，也只剩下了他們兩個。

面對這種情況，赤司難得對水原露出溫和的一面，說道：“水原君還是先跟我去洗手間清理一下吧。”

水原似乎是用微不可聞的聲音應答了一下，赤司往教室外邊走，他就亦步亦趨地跟著。

按照水原的性格，以後這樣的事情也該還會發生。現在大家都還太小，暫時做不出什麽太出格的事情，但長此以往很有可能會發展成很不妙的事情。對於校園欺淩這樣的情況，不僅僅會讓被施.暴者留下心理陰影，以紀野老師的性格來看，不會坐視不理的。

我這是在解決未來可能存在的隱患，可不是動了什麽惻隱之心，也不是什麽正義人。

赤司這樣默默想著，微微側過頭瞥了一眼跟在自己身後的水原。他一直低著頭，像是察覺到了赤司的視線，頭更低了。

赤司雖然很不理解水原為什麽要這麽逆來順受，但自己再怎麽怒其不爭也沒用，倒不如想辦法讓他和同學們多交流和接觸。

水原這樣讓赤司想起了正在努力和同學們相處的北條，大部分時間北條都是個安靜的孩子，笑起來的時候還有兩個小酒窩，看起來很討人喜歡。這樣的北條因為家庭原因，所以跟班上大部分孩子上學之前接觸的東西完全不一樣，所以同學間聊天的時候就少了很多共同話題，他為了改變這種現狀正打算說服家裏讓他學學腳踏車，或者對母親撒嬌讓他養一只沒什麽名貴血統的小動物。雖然最後北條的請求被駁回了，但很顯然他還沒有放棄，那副積極樣子和平時那個乖寶寶倒是有些不同。

雖然在赤司看來，北條完全沒有必要這麽做，但每個人都有自己的處事之道，自己沒資格幹涉，只是給出了些適合他的意見。

現在班上的人一直在說一部很火的漫畫，水原自然也跟著看，他不好意思在書店蹭書看，用零花錢買了又不敢帶回家，就來拜托赤司。赤司當然也不會往家裏帶，於是就和北條在網上找了個孤兒院的捐書點，每次水原看完漫畫都可以順便把書捐出去，這樣一來，既能解決問題又能做點好事。

但是，北條和水原的情況不一樣，這讓赤司不得不換種方法。

說起來，水原很擅長畫畫吧……

洗手間

赤司對著鏡子看了看自己的儀容，一旁的水原剛剛把自己臉上蠟筆道洗去，正在慌亂地找自己的手帕，他把身上都翻遍了卻還沒找到，赤司見狀便把自己的手帕遞了過去。

八成又是被別人惡作劇了吧。赤司想著。

“謝、謝謝，赤司君。”許是整理好了自己，水原的聲音起碼恢覆到正常音量了。

赤司看著鏡子裏的水原，盡量委婉地說：“……水原君好像不是很擅長和別人相處。”

水原擦手的動作頓了頓。

“而且大家和水原君的關系也很一般。”

水原又低下頭，手帕的一小角被他攥在手裏：“我不愛說話，又不合群……大家不喜歡我很正常……”

“所以就選擇包容了這種……行為？”

手帕已經被水原君揉得不成樣子，“我……這只是……我……”

赤司輕嘆道：“水原君的脾氣真好呢。”

水原抿緊嘴唇，沒再說話。

‘我也不想這樣啊……’

赤司看著面前這個垂頭喪氣的人，好像聽到了從他心裏發出的求救。

真的沒辦法不管他啊。

“……剛剛那副畫不能用了吧，明明畫得很好。”

“……只能再畫一張了。”

“我記得開學自我介紹的時候，水原君就說自己喜歡畫畫吧。”

或許是提到了自己喜歡的繪畫，水原稍微放松了些，終於放過了手中的手帕，紅著臉說：“是學過一點畫畫……”

赤司等的就是他這句話，溫柔地笑笑說：“那麽，如果可以的話，想請水原君幫我個忙。”

“幫、幫忙？”水原有些疑惑，雖然他不怎麽和人交流，但對於赤司這個人還是知道一些，說是完美也不為過，他實在想不出平庸的自己能幫上什麽忙。

赤司點點頭：“啊，再有一個月左右就要辦秋季運動會了，班裏正在整理往學校運動期刊投稿的稿件。今年這個活動在全年級舉辦，所以最後還會評獎。現在工作大部分都安排下去了，但我覺得既然是有評比了，那我們班就要做到最好，所以除了照片以外還想加一些有特色的插畫。但大家的繪畫水平還不夠，所以想請水原君幫個忙畫幾張插圖。”

“哎？我……？！”水原君有些慌亂，他沒想到會是這麽重要的事，“但、但是，赤司君畫畫也很好啊，上原老師也常常誇獎……”

赤司有些無奈地說：“我的話，雖說沒問題，但還有別的工作要做，再兼顧插畫的話，還是有些忙不過來。”他看著水原，擺出一副失望的樣子，“水原君……是不願意幫我嗎？”

“哎？不，我，我只是……”

“這麽說就是願意了。”赤司這樣說道，對水原微微鞠躬表示感謝，“謝謝，水原君，詳細的要求我明天交給你，拜托了。”

“啊……”

“那麽，明天見。”赤司微微一笑，轉身往班裏走。

“……明天，見。”留下一臉苦惱糾結的水原。

水原君加油啊，我很期待呢。

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